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老師編號 63627 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 沈老師 (男、34歲) 教授科目 數學/國中理化/微積分 畢業高中 台南二中 學校名稱 國立臺灣師範大學數學系畢 現任工作 高中補習班教師 居住地址 新北市板橋區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市內湖區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區 台北市南港區 台北市萬華區 新北市三重區 新北市土城區 新北市中和區 新北市五股區 新北市永和區 新北市板橋區 新北市泰山區 新北市新店區 新北市新莊區 新北市樹林區 新北市蘆洲區 專業認證 英文認證 全民英檢高級 教授對象 國中/高一二 希望時薪 國小: 350 、 國中: 500 、 高中: 800 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 五年 可教天數 每週 7 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 您好,我畢業於國立台灣師範大學數學系。 家教經驗已有4-5年,學生程度從較差的到基礎不錯的都有接觸。 一般學校的教學內容普遍缺乏數學哲學與歷史的根基, 大量的機械性訓練更讓學生難以有時間深入思考。 補習班為了管理方便，很難提供客製化的教學。 我的教學目標便是希望讓學生不害怕學習，並感受思考的自由 我會提供更全面,符合歷史脈絡的數學視野,並同時融入教育哲學的概念, 與學生進行較深入的對話,培養終身受用的思維能力。 許多教學者不一定知道，其實語文能力才是學好數學的基礎 大部分數學不好卻能在短期間內克服的學生，都具備優異的語文能力。 尤其是能夠按照清楚的條理建構文章、解讀其敘述邏輯。 若缺乏這方面的能力，學生甚至無法解讀題意，組織想法與知識，再多的解 題訓練也沒有意義。 而這方面的訓練是從閱讀文章開始的，從生活中就可以協助學生。 除了教學方法之外，希望家長也能撥出時間分享一些孩子的學習經驗,讓我 有機會能夠了解學生。 手機目前無法通話,希望以e-mail 或訊息方式聯繫,謝謝。

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