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老師編號
63325
如想請此老師,請
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(不限人數)填寫個人資料之後再按確認送出,系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。
註:被點選的家教老師會立即收到通知,若有意願接案會於24小時之內聯絡。
老師姓名
張老師 (男、23歲)
教授科目
英文/數學/經濟學/微積分
畢業高中
內湖高中
學校名稱
台灣大學經濟系三年級
現任工作
大學生
居住地址
台北市大安區
可教區域
台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區
台北市內湖區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區
台北市南港區 台北市萬華區 新北市三重區 新北市土城區 新北市中和區
新北市永和區 新北市板橋區 新北市淡水區 新北市新莊區
專業認證
英文認證
全民英檢中級
教授對象
國小/國中/高中
希望時薪
國小: 450 、 國中: 500 、 高中: 500
才藝科目薪資請參考
收費標準
教學經驗
一年以下
可教天數
每週 3 天
可教星期
一
二
三
四
五
六
日
交通工具
汽車
教學經驗/教學理念
我會鼓勵學生「多想、多寫、多問」的三大原則,除了學生上學用的教科 書,另會準備一本講義輔助,試教時會依學生狀況決定上課教法是加強觀念 或是練題目加強實力,上課目標是希望學生能清楚了解寫下每一個式子的原 因,學到邏輯思考的能力! 在高二時我曾擔任班上的數學小老師,很多同學一開始會急著拿題目直接詢 問正確的算式和答案,然而我會先要求他們把當初看到題目時的想法告訴 我,藉由互問的方式把錯誤找出來,最後才給予可行的解法,我覺得這才是真 正的學習之道,畢竟答案只是正確過程的果實,找尋正確的思路是最重要也 是最困難的部分。希望能將我的體會及教法分享給更多在為數學苦惱的學 生! 我曾教過一名數學程度一般的國二學生,在短短一學期的引導教學下,他從 懵懵懂懂只能硬記題目算法,到自己能將觀念與考題融會貫通,使得數學不 再是他的罩門,也證實我的教學方法是有效的!因此我有自信且希望能教導 更多害怕數學的學生們!
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