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老師編號
62547
如想請此老師，請
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（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。
註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。
老師姓名
陳老師 (男、27歲)
教授科目
英文/國文/數學/國中理化/地理/歷史
畢業高中
建國中學
學校名稱
國立台灣大學財務金融學系一年級
現任工作
大學生
居住地址
新北市板橋區
可教區域
台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區
台北市內湖區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區
台北市南港區 台北市萬華區 新北市三重區 新北市三峽區 新北市土城區
新北市中和區 新北市永和區 新北市汐止區 新北市林口區 新北市板橋區
新北市新店區 新北市新莊區 新北市樹林區 新北市蘆洲區
專業認證
英文認證
多益835分
教授對象
國小/國中/高中
希望時薪
國小: 300 、 國中: 400 、 高中: 500
才藝科目薪資請參考
收費標準
教學經驗
一年以下
可教天數
每週 2 天
可教星期
一
二
三
四
五
六
日
交通工具
無
教學經驗／教學理念
不只是教學生解題目,更注重觀念的理解,只要觀念懂不管題目 怎麼變化都能輕鬆應付。 例如數學科,許多老師會直接算一次給學生看,學生當下看似聽 懂了,下次遇到相同類型題目時卻不知如何應用,我認為應該依循「定義 →定理→公式」的順序教學,學生才能建構出一個完整的觀念。因為題目 的變化是無窮無盡的,唯有掌握了觀念才能面對任何問題。 又例如英文科,單字與文法只能算是學好英文的基礎,我認為最 關鍵的是要用native speaker的思維去讀英文。就如同我們在看那些 給外國人考的中文檢驗,我們並不會特別去注意文法,因為它已經內化在 我們的思考模式裡了。同時,學生也能避免機械式的翻譯,也就是中式英 文,會產生中式英文的原因主要是學生仍用中文的思考方式解英文,只是 把腦中的中文詞彙逐字轉化成英文,最後產生的當然會是一句外國人(甚 至是連自己都)看不懂的英文。當然,單字與文法仍然十分重要,之所以 稱之為「基礎」,就表示仍然是不可或缺的,畢竟若是沒有地基,又如何 能蓋出宏偉的大樓呢?學生仍應該投入時間在這部分,但絕對不是死背, 可以先找一些自己有興趣的文章,例如運動、流行時尚或是任何學生喜 歡的事物,培養對英文的熟悉度以及學習動機,當看習慣了國外的文章再 回來看學校考題,會覺得讀起來更加輕鬆。 國文科的部分,最近考試愈來愈重理解而不是死背,然而理解 能力反而更難培養。國文閱讀又分為文言及白話,而兩者之下又細分為 散文及詩詞,其中最讓學生頭痛的應屬文言文。因為考試考的幾乎全是 課外的文章,也就是大部分學生都沒看過的,這也是出題老師為了不讓學 生死背的方式。因此我會讓學生大量閱讀課外的文言文,並不是希望能 在考試中遇到相同的題目,而是培養學生對古文的敏銳度,當閱讀量累積 達一定水準,便能理解古人寫作文章時的思考脈絡,從而推敲出文意。一 開始的進步或許不會很明顯。就像司馬談在〈論六家要旨〉中提到：儒 家,也就是我們所學的古文,「博而寡要,勞而少功」,因此我會盡力督促 學生,同時也需要家長的幫忙,只要學生能持之以恆,肯定能有所收穫。 至於社會科,我自己就是社會組出身,對這方面有許多見解和心 得,希望能和有需要的家長直接當面解說。
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