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老師編號 62496 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 隋悎v (男、27歲) 教授科目 英文/數學/國中理化/物理/生物/伴讀 畢業高中 陸興中學 學校名稱 台灣大學物理治療學三年級 現任工作 大學生 居住地址 台北市中正區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市內湖區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區 台北市南港區 台北市萬華區 新北市中和區 新北市永和區 新北市板橋區 新北市新店區 專業認證 英文認證 全民英檢中級 教授對象 國小/國中/高一二 希望時薪 國小: 250 、 國中: 300 、 高中: 350 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 一年以下 可教天數 每週 7 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 無 教學經驗／教學理念 ==========學歷經驗========== ＃就讀台灣大學物理治療學系 ＃國中基測PR99，數理科滿級分 ＃高中學測、模擬考，數理科皆為頂標 ＃高二代表學校參加南區數理競賽 ＃高中三年在校成績第一 ==========教學經驗========== 〖一年補習班課輔老師〗 主要從事一對一教學。由於補習班學生人數多，接觸許多資質不一的學 生，對於學生在 學習中遇到的各種問題瞭若指掌。依過往的教學經驗，學生在數理遇到 最大的難題就是 『看不懂題意』，這在解題過程中是最基本也最困難的一部分，因此在 教學上我會著重 於題意的解析，讓學生了解題意隱含的數理觀念，再引導學生進一步的 解題思考。這在 大多數的學生上成效顯著，也大大地建立起他們學習數理的自信心與熱 情。 ==========教學方式========== 【引導式學習】 激發學生解題思考，用拋磚引玉的方式引導學生循序漸進的解題，並培 養學生舉一反三 的能力，而不是死背公式照樣造句。理科要學的好，除了要對公式、定 理有一定的背 誦，看懂題目及建立正確的觀念更是重要。帶學生解題時，我會先了解 學生對於題目的 熟悉程度？請他先告訴我看到題目會想到什麼觀念？該用什麼公式或定 理去回答？如果 想法正確，就可以進一步問他還想到什麼解法？如果想法有些錯誤，也 不會直接否定， 而是順著他的想法，再提出『更好』的解題方向，讓學生再思考，這樣 是不是比較好回 答？ 【因材施教，適性學習】 由於學生的特質不一，在教學前希望家長能讓我先了解學生在校學習狀 況，使用哪些教 材？針對學生的程度準備相關的教材輔助學習。 另外，學習成績的進步與否，與讀書習慣有關，我會先了解學生的讀書 方式，並傳授自 身的讀書經驗，幫助學生學習更有效率。

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