登錄家教需求 | 搜尋家教老師 | 家教案件搜尋 | 首頁

老師編號 62186 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 高老師 (男、30歲) 教授科目 數學/國中理化/物理/化學/生物 畢業高中 成淵高中 學校名稱 台灣大學職能治療學系畢 現任工作 社會人士 居住地址 台北市大同區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市松山區 台北市信義區 新北市三重區 新北市中和區 新北市永和區 新北市新店區 新北市新莊區 專業認證 職能治療師執照 英文認證 全民英檢中高級 教授對象 國小/國中/高中 希望時薪 國小: 面議 、 國中: 面議 、 高中: 面議 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 三年 可教天數 每週 4 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 無 教學經驗／教學理念 家長您好,目前我的教學經驗約三年半,從大學一年級入學前,便開始進入 補習班擔任數學、物理輔導老師,在補習班約半年的期間,發現自己抱著 滿懷熱血想要釐清學生學習的疑惑,但補習班的學生每個程度不一,學生 面臨到的困難不盡相同,且由於程度的落差,講解上是否能讓學生聽懂更 是我不斷想要改進的地方。最後,我認為自己雖能替學生解決一些課業上 的問題,但對於提高學生學習的內在動機,似乎還有一段落差。為此,我辭 去輔導老師的兼職,轉而投入家教的領域。由於家教面對的學生多數為一 對一,除了理解學生學習上的困難,有更多的時間瞭解學生如何領悟在學 校學習到內容,並依據學生的程度調整教學內容的難易度,從而給予學生 學習上的勝任感,藉此提升學習的內在動機。 在家教的這三年半當中,從剛開始以解決學生學習困擾為目標,慢慢 調整成提升學生學習的內在動機,並且主動學習,主動提問。目前我的教 學會有一套流程,在第一堂試教的過程中,我不會講述太多課程內容,而會 傾向於跟學生會談,了解學習該科目面臨的困難,以及當前在校的表現,並 在當下告訴學生日後教學的方針為何。再經過兩堂課左右,便會向學生描 述目前觀察到的學習狀況,並告知短期目標(通常為段考目標)以及長期目 標(該學期目標),也會於下課後找家長討論學生的情況。當然,日後也會 依據學習狀況的進步程度,調整目標及教學的方向。

回首頁