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老師編號 61740 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 賴老師 (女、31歲) 教授科目 英文/國文/作文/國際標準舞 畢業高中 新北市立板橋高中 學校名稱 國立臺灣師範大學國文系畢 現任工作 社會人士 居住地址 新北市板橋區 可教區域 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市內湖區 台北市松山區 台北市信義區 台北市萬華區 新北市三重區 新北市中和區 新北市永和區 新北市板橋區 新北市新店區 新北市新莊區 新北市蘆洲區 專業認證 英文認證 全民英檢中級/GEPT中級 教授對象 國中/高中 希望時薪 國小: 600 、 國中: 800 、 高中: 1000 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 兩年 可教天數 每週 7 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 無 教學經驗／教學理念 [別讓你的孩子贏在起跑點,死在終點。] 國文,從來就不簡單。 會講國語,不代表會國文,就像會講英語不代表有能力寫出一篇文辭優美 又深具內涵的英文文章一樣。『語言』與『文學』是不同的領域。這也 是許多學生從國小踏入國中最常遇到的困難:原本輕鬆可以拿到分數的 國語文科突然變得吃力,明明注釋跟課文都熟記了,卻還是拿不到理想分 數。 語文並不是只要背誦而已,除了背誦以外,我們需要以邏輯去理解流變、 文法、並且整理歸納。學生因為不知道讀國文的方法,以為只要背誦、 也只曉得背誦,導致國文變得非常吃力、投報率很低。久了,就會喪失信 心,甚至覺得「我這個時間與其唸國文不如念其他科」,只要這念頭一出 現,就很危險了。 不只是國文,作文也是他們的硬傷,他們真正缺乏的並不是文筆,文筆只 是一個殼,多寫多練就會越來越好——他們真正缺乏的是感受。 〈在這樣的傳統習俗裡,我看見……〉、〈季節的感思〉若是對生活中的 事物毫無體會與想法,那也只能寫出很制式的答案,然而制式通常也代表 了無聊、沒有新意。 一篇連寫的人自己都不感興趣的作文,要怎麼提起觀者、閱卷老師的興 趣？ 別讓你的孩子贏在起跑點,死在終點；別讓你的孩子成為考試機器而不 知學習的樂趣,讓孩子對付考試輕鬆自如,而不是考試對付他痛苦萬分。 ———————— 畢業於新北市立板橋高中(一類組),個人申請上國立臺灣師範大學國文 系,已畢業。 學測國文科15級分、作文A+。 高中與國中國文、作文家教老師。

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