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老師編號 60656 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 周老師 (男、29歲) 教授科目 數學/物理/伴讀/微積分 畢業高中 臺北市立成功高中 學校名稱 國立臺灣大學物理學系四年級 現任工作 大學生 居住地址 台北市中正區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市內湖區 台北市文山區 台北市松山區 台北市信義區 台北市南港區 台北市萬華區 基隆市 新北市中和區 新北市永和區 新北市新店區 專業認證 英文認證 全民英檢中高級 教授對象 高中 希望時薪 國小: 400 、 國中: 500 、 高中: 700 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 三年 可教天數 每週 2 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 1. 教學經歷： （1） 高中畢業即在補習班擔任解題老師,曾服務過林清華物理、陳平 數學 （2） 大二時擔任補習班高三指考物理模考班授課教師與高二物理私校 班老師,有上台教學之經驗,亦有一套自編的高中物理教材與模考題,教 材內容深入淺出 （3） 家教經歷兩年多,曾教授過高中物理、高中數學、國中理化 2. 教學方式： （1） 公式觀念化、觀念圖形化 物理乍看之下有很多的公式,但許多學生會淪為背公式解題。我的教法 會盡力讓學生的背誦量減到最低,讓學生知道公式背後的物理意義,讓公 式變成很直觀又簡單的觀念 同時,會將觀念圖形化。費曼曾提出著名的費曼圖讓量子場論更加的形 象化,我也會將解題的觀念圖像化,人是喜愛圖形的動物,很多題目畫個 圖其實答案呼之欲出 （2） 激起學生自主學習意願 很多學生納悶為什麼要學物理？在教學的過程中,我會不斷地用日常生 活中看的到的自然現象舉例,並且問為什麼？,物理就是為了解決這些為 什麼。以往高中物理的教育太注重解題,而忽略生活的部分,我會稍微著 重於此 （3） 使用觀念破題、一題多解 不少題型會運用key point告訴學生解題的觀念是什麼,使學生能在很直 觀的想法下心算快速解題。同時,加深學生,讓學生在下次遇到類似的 Case也能迎刃而解 此外,不少題目會一題多解,讓學生學會不同的方法,用不同的觀點看物 理 （4） 引導式教學 在解題的過程不斷問學生,讓學生思考,因為自己思考出的東西是比較不 容易忘的,因此我會引導學生一步一步學習,讓學生懂整個高中物理的來 龍去脈,甚至能自己推出所有的公式與結論 （5） 擁有自編教材 自編教材參酌新舊課綱,並有各種物理觀念,內容可深達大學普通物理程 度此外也有自編指考模考題,模考題目參考歷屆指考試題與北模 授課以學生用書為主,自編教材只為輔助 3. 備註： 我非常鼓勵學生問問題（各種問題都可）,更希望學生能問倒我,因為學 生 會主動發問代表他想學,我會很樂意用額外的時間跟他討論 學生若考試成績不理想,會針對學生錯的每一題深入探討,並改變我的教 學方式與教材,希望學生能不斷進步

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