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老師編號 60303 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 張老師 (男、29歲) 教授科目 數學/國中理化/物理/化學/伴讀/心算 畢業高中 高雄中學 學校名稱 國立台灣大學資訊管理學系四年級 現任工作 大學生 居住地址 台北市大安區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市松山區 台北市信義區 專業認證 英文認證 全民英檢中高級 教授對象 幼兒/國小/國中/高一二 希望時薪 國小: 250 、 國中: 300 、 高中: 350 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 一年以下 可教天數 每週 2 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 無 教學經驗／教學理念 我是張皓鈞，目前為一名22歲就讀於台大資訊管理學系四年級的學生 ●就學經驗 從小對於數理方面特別有興趣，尤其為數學 1．國小時通過數學兩級跳級考 2．國小時心算6段的檢定通過 3．國一便將國中三年的課程進度念完 4．國中基測404分(滿分412)，數學自然滿分 5．參加許多數學競賽如奧林匹克、AMC等等，都有不錯的成績。 6．高中時就讀雄中二類組，在校成績前15%，也曾拿過全校第9名的成 績。 7．大學基本學力測驗68級分，高於當年的頂標分數，數學滿級分而自 然14級分 ●關於教學 雖無實際教學經驗，但也協助許多同學解決課業問題 曾協助一名同班同學從全班倒數2名，進步至全校前15名 能夠循序漸進的去分析問題，好於邏輯上的思考及解釋 以下是我希望能進行的教學方式： 1．了解學生的個性 2．了解學生基本能力，進而發現問題 3．構想能有效解決問題的教學方式 4．設定短期目標(進步程度、實際考試分數) 5．增強學生對於該科目的自信和興趣 6．重新審視教學方式 在教學內容上，我認為在任何科目裡基本觀念都是最為重要的，尤其在 數理科更是如此，經常遇到問題時才發現是觀念不正確。 因此我會希望能先增強基本觀念優先於解題技巧，並以觀念為基礎出發 去解析題目意義，進而帶出該題目欲解的方式，使學生能確實了解解題 的原理，而非只會以特定公式解決特定問題．。 熟悉觀念再以引導的方式去教導，數理最重要的是思考邏輯，其次才為 計算。因此老師在教學上應扮演一位引導者而非解答者，讓學生有「自 行」完成題目的感覺，培養學生自行解決問題的能力，進而增強對於該 科目的自信，進而引發自身對於該科目的興趣。 ●關於自己 由於本身為身心障礙生(無汗症，意即不會流汗，因此外表不同但生活 和一般人沒差別) 在台灣大學就學時期也曾擔任身心障礙生社團的社長 知道如何與不同障礙類別的朋友同理的去互動相處 一步一步地去協助需要幫忙的朋友(像是聽障、腦麻、自閉症、學習障 礙等等) 個性外向有耐心，非常願意花時間陪伴小朋友 經常出服務隊帶小朋友，能較理解他們的想法及思維 和小朋友達成頻率上的協同，希望不能光是當他們的老師 而是站在同一個天秤上去相處，無論是生活課業抑或是心靈上，給予他 們協助 進而成為他們的好朋友:)

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